Pendidikan dan TIK

Teknologi Informasi dan Komunikasi, 

adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. 

Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan. 

Jadi Teknologi Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan informasi antar media.Istilah TIK muncul setelah adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun perangkat lunak) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-20. Perpaduan kedua teknologi tersebut berkembang pesat melampaui bidang teknologi lainnya. Hingga awal abad ke-21, TIK masih terus mengalami berbagai perubahan dan belum terlihat titik jenuhnya.  

Peranan TIK dalam bidang pendidikan 

1. TIK sebagai skill dan kompetensi

• Penggunaan TIK harus proporsional maksudnya  TIK bisa masuk ke semua lapisan masyarakat tapi sesuainya dengan porsinya masing-masing.

• Tersedianya bahan ajar dalam format digital

• The network is the school

• belajar dimana saja dan kapan saja

• Ilmu berkembang dengan cepat

• Guru-guru hebat tersebar di seluruh penjuru dunia

• Buku dan bahan ajar diperbaharui secara kontiniu(berkala)

• Inovasi memerlukan kerjasama pemikiran

• Tanpa teknologi, pembelajaran yang up-to-date membutuhkan waktu yang lama

• Penyampaian pengetahuan mempertimbangkan konteks dunia nyata

• Memberikan ilustrasi berbagai fenomena ilmu pengetahuan untuk mempercepat penyerapan bahan ajar

• Pelajar melakukan eksplorasi terhadap pengetahuannya secara lebih luas dan mandiri

• Akuisisi pengetahuan berasal dari interaksi mahasiswa dan guru

• Rasio antara pengajar dan peserta didik sehingga menentukan proses pemberian fasilitas

• Tiap individu memerlukan dukungan pembelajaran tanpa henti tiap harinya

• Transaksi dan interaksi interaktif antar stakeholder memerlukan pengelolaan back office yang kuat

• Kualitas layanan pada pengecekan administrasi ditingkatkan secara bertahap

• Seseorang merupakan sumber daya yang bernilai

• Tiap individu memiliki karakter dan bakat masing-masing dalam pembelajaran

• Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu

• Profil institusi  pendidikan diketahui oleh pemerintah